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领导讲话

一届二次教代会校长工作报告

文章来源:     发布时间:2017-11-28     点击次数:

 

凝心聚力,砥砺前行

努力建设河北省一流大学

——在河北地质大学一届二次教职工代表大会暨工会会员代表大会上的报告

王凤鸣

20174月)

各位代表、同志们:

现在,我代表学校向大会作工作报告,请予审议。并请列席的同志们提出宝贵意见。

第一部分  一年来的主要工作回顾

2016年是学校“十三五”规划的开局之年,是令人鼓舞的一年,是硕果累累的一年。学校坚持以党的十八大、十八届五中、六中全会及习近平总书记系列重要讲话精神为指引,抢抓机遇,锐意改革,协同推进,开拓创新,在人才培养、队伍建设、开放办学、服务社会等方面均取得了突出成绩,不断提升了学校整体事业发展水平和实力。

(一)聚力推进重点工作,标志性成就令人振奋

过去一年,学校在以下几方面取得了突出成绩和标志性成果:

1. 更名大学获得成功,几代师生夙愿得以实现。201631日学校成功更名大学,727日被列入省属重点骨干大学序列,1230日成为博士授权立项建设单位,一年实现三连跳,学校重回河北省高校主力方阵。

2. 科学编制“十三五”规划。调动全校上下积极性,召开多场专题调研会,广泛听取师生意见,结合学校实际,科学编制了“十三五”规划,为学校未来五年乃至更长时期发展指明了方向,奠定了基础。

3. 高层次人才引进工作取得新突破。全职引进了著名古生物学家季强教授来校工作,标志着我校在大师级学科带头人引进方面取得重大突破。学术副校长引进工作已进入上级主管部门审批阶段;引进其他高层次专家工作也取得了重要进展。同时引进博士毕业生40人,学成回校博士12人,具有博士学位的教师占专任教师的比例达到了27%

4. 国际交流合作扩宽新领域。实现了首批留学生招生,首次获得国家外专局引智项目,首次邀请到诺奖级别科学家荷兰首席科学家欧意玛教授来校学术交流,首次邀请到外国驻华使节以色列大使马腾来校访问。我代表学校出席了第三次“16+1”中东欧国家地方领导人会议并做了主旨发言,提升了我校在中东欧高校合作交流的影响力。与澳大利亚、法国、捷克、马来西亚等国高校签订新的合作协议9个。选派21人次参加国际地质大会、商科与工科教育会议等国际会议,选送18名教师赴韩国、捷克攻读博士学位,学生出国交流留学游学48人次,均创历史新高。

5. 服务社会取得新成果。经贸学院师生积极参与河北省贫困退出评估工作。捷克语志愿者同学在第三次中国——中东欧国家地方领导人会议上出色完成会议服务工作,受到会务组高度赞扬。捷克语专业全体师生应邀参加捷克驻华大使馆举办的国庆招待会。学校派出1名专家代表对接故城县扶贫工作;2个扶贫工作组到王家夭村、刘家小堡村进行精准脱贫工作,制定了帮扶村脱贫规划,协助帮扶村调整种植结构,发展中药材产业,壮大集体经济,完成了乡万亩农业产业园电商规划,学校出资30余万元、党员干部自发捐款15万元,帮助改善村容村貌及完善道路、农田水利等基础设施;全校各教工党支部、民主党派支部与171个贫困户结成了“一对一”帮扶对子,组建了“李保国科技扶贫志愿服务队”,艺术设计学院师生发挥专业优势,开展主题文化墙绘活动;硕良勋教授及其团队义务承担扶贫村井位测定任务,经过艰辛努力,指导当地多个村庄打井出水,出水量远超预期,实现了在贫水区找水的重大突破,为解决当地老百姓日常生产、生活用水困难的问题做出重大贡献。

6. 学校师生获得新荣誉。教师参加各类教学技能比赛获国家级奖项6项,省部级奖项8项。7名教师入选河北省“三三三”人才工程。4位老师被省侨联聘为侨界专家委员。3名辅导员被评为河北省高校辅导员2016年暑期“大家访”活动先进个人;1人被评为河北省精英辅导员“十校联合”暑期“大家访”先进个人。学校被评为河北省高校辅导员2016年暑期“大家访”活动先进单位。教工足球队获得河北省首届省直高校教工足球赛第四名。我校老年台球队包揽省直机关老干部台球赛冠亚军。学生参加各级各类竞赛活动共获得高级别奖172项,其中国际奖2项,国家级奖114项,省部级奖56项。奖项分布如下:各类数理竞赛获奖29项,外语类竞赛86项,“创青春”、“互联网+”等创业大赛获奖28项,应用技能类竞赛获奖16项,体育类竞赛获奖13项。1名教师入选中国大学生攀岩队教练组成员,3名学生入选中国大学生攀岩队,将代表国家参加第一届世界大学生攀岩锦标赛。水环学院刘昭燕同学荣获第五届河北省青少年“自强之星”称号。

(二)稳步推进中心工作,内涵建设成效卓著

1. 学科建设均衡发展。“地质资源与地质工程”和“工商管理”两个一级学科博士学位授权立项建设单位申报成功。5个一级学科、20个二级学科学位点开展了国家第四轮学科评估工作。全面推进重点学科建设工作,获得了510万元省拨重点学科建设经费。出台了《河北地质大学重点学科经费管理办法》,开展了2016年度学科建设经费绩效考评。

2. 教育教学质量全面提升。一是继续深化本科教育教学改革,获批6项省级教育教学改革项目;获得河北省教学成果一等奖2项、二等奖4项、三等奖4项。成为河北省“深化创新创业教育改革示范高校”,成为河北省首批学分制改革试点高校。举办“创新教学法培训班”,培训教师80余人。加强了实习基地建设与管理,圆满完成了各项实习任务,启动了审核评估工作。二是持续探索研究生人才培养创新。获得河北省研究生创新资助项目8项,获批河北省硕士研究生专业学位校外实践基地2个。圆满完成295名研究生毕业论文答辩与学位授予工作,顺利通过河北省硕士学位论文抽检。三是继续教育规模成倍扩大,2016年录取9175人,是2015年的4.6倍,加强了对函授站的管理和指导。北校区承担了大部分二级学院大一新生入学任务,取得了平稳良好的运行效果。培训中心完成短期培训班48期,总计培训学员 2600余人次。华信学院在艰难条件下保证了教学有序和师生稳定。

3. 科研学术工作有序开展。2016年河北省科学技术奖中斩获科技进步奖一等奖1项,科技发明奖三等奖1项,自然科学奖三等奖1项;在第十五届河北省社会科学优秀成果奖评审中获二等奖1项,三等奖3项。与首都师范大学等单位联合申报的项目(“京津冀地面沉降多元场耦合及调控机制研究”)获北京市科学技术一等奖。新立各类纵向项目190项,其中国家自然科学基金项目4项,教育部人文社科项目1项,其他省部级以上项目115项,新立横向项目50项。请高水平专家来校指导科研申报工作,取得良好效果。到位科研经费1917.2613万,较2015年度减少近三分之一。积极组织开展各类学术活动。举办了“2016年中捷论坛”、“河北省水资源论坛暨河北省水资源可持续利用与产业结构优化协同创新中心学术研讨会”等高层次学术活动;邀请学者知名院士和相关领域科研带头人来校开展各层次学术报告89场。学生科技基金立项59项,发表论文29篇。《当代经济管理》荣获河北省“十佳”期刊荣誉称号,《石家庄经济学院学报》获得“审读良好奖”。

(三)积极推进管理工作,服务水平日益提高

1. 加强引领,服务学生成长成才。通过丰富多彩的校园文化活动,将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程。其中“华韵致远”弘扬中华优秀文化教育活动被团中央列为全国学校共青团重点工作创新试点项目。重视学生心理健康教育,使用教育部“中国大学生心理健康测评系统”(CSPA)软件,为2016级所有学生建立心理健康档案,同时进行了心理素质拓展训练。加强辅导员队伍建设,对辅导员队伍进行了系列培训工作,举办了辅导员职业技能大赛,提升了辅导员专业技能和职业能力。做好了国家奖助学金评选工作,落实了学费补偿政策和生源地贷款工作。加强了招生宣传,严肃招生工作纪律,圆满完成了招生工作,在河北省实现全部本科专业一批次招生,生源质量显著提升。开发网上报到缴费系统,避免了排队缴费,为贫困新生开通绿色通道,实行无障碍入学。综合施策,力促就业,召开了我校首次就业工作会议,利用“互联网+就业”新模式,开启精准推送就业服务,截至去年12月,16届毕业生的总体就业率为95.02%,协议就业率54.31%,较2015年同期提高1.23个百分点。对家庭困难毕业生进行就业援助,落实求职补贴366人次53.79万元,比去年增加32万元。

2. 以人为本,积极推进学校治理能力现代化。一是完成了学校《章程》修订和上报核准工作,使办学有章可循。二是大力推进办公自动化、网络化,试运行OA办公系统,努力方便师生,严格落实中央八项规定,严控会议数量,严格公务接待、公务用车,三公经费较巡视前减少54.47%。三是加强审计监督服务工作,委托社会中介机构审计零星维修工程17,其中审计完毕15项,送审金额700万元,审减金额42万元,审减率6%,比2015年下降0.6%,有效维护了学校权益。

3. 整合资源,切实增强学校发展合力。成立了“河北地质大学教育发展基金会”,与多家单位或地方政府达成了合作协议或合作意向。加强了校友工作,“校友云”上线,已注册校友1440人,建立校友微信群34个,直接关联校友5000余名,建立了海外人才数据库,参与多场校友马拉松服务工作,多次组织校友座谈会,加强了与校友的联络和感情。

4. 财务和资产管理能力进一步增强。完成了资产清查工作,初步摸清了资产家底。积极筹措资金,确保了学校重点工作资金落实。

5. 全面加强后勤服务工作,水电气暖运行良好,餐饮服务质量提升,节能减排成效显著,用电量较2015年降低214.7万度,用水量减少8.1万吨,北校区公寓违规电器使用率由60%下降到5%。后勤集团被评为“河北省高校后勤工作先进集体”。

(四)不断加大投入力度,办学条件继续改善

1. 大力推进新校区建设和校园基础建设。新校区一期项目通过了城规会评审,确定了新校区建设模式,新校区围墙施工工程、航空煤油管线迁移工程、新校区临时指挥部工程、地勘工程招标文件正在审核阶段,老校区地上附着物评估报告已经完成,与收储中心确定了收储范围,签订了收储合同。

2. 仪器设备加大投入。2016年度投入3379万元,购置实验室设备2091台套、软件94套,建设了大数据与地学空间信息技术实验平台、智慧物联与云计算综合实验实训平台和标准化教室等。新建语音室2个、多媒体教室5个;新增计算机机房用虚拟IP地址500余个,做好了网络维护和故障排除。

3.图书馆、博物馆积极拓展服务。开通了“移动图书馆”,为读者提供了快捷方便的移动阅读服务。开通多个数据库,努力满足教师科研需要。积极倡导图书捐赠,2016年接受捐赠图书近万册,丰富了图书馆藏。博物馆引进自助讲解系统,实现免费WIFI覆盖;参观人数取得新突破,年参访人数达到9万人次,较2015年增长15.4%,门票收入突破40万元;被中国科协评为2016年度全国科普教育基地。

4. 巩固平安校园。进一步完善学校安全工作领导和工作机制,定期召开安全工作会议,开展安全检查和隐患排查整治工作,加强校园及周边治安综合治理,加大对违法行为打击力度,破获盗窃案件7起,保持校园发案率处于较低水平。着力加强实验室安全管理,努力提高实验室安全监管水平。健全学校网络信息安全问题预警处理机制,定期巡查网络安全漏洞,及时抵御各类网络攻击。宣化留守处和育才校区都保持了平稳有序。学校被评为“河北省教育系统2016年度安全稳定工作先进单位”。

(五)加强党建和文化建设,着力构建和谐校园

1.以党内和谐促进校园和谐。建立和谐的领导班子,党委统揽全局,抓大事,谋发展,校行政把主要精力放在了“谋事业,抓改革”上,使党委领导下的校长负责制高效运行。开展“两学一做”学习教育,通过实施“六大工程”,提升了广大党员政治素养;加强了基层组织建设,足额补缴了党费,举办了首期党性教育培训班,50多名一线党员赴韶山接受党性教育,成效良好。召开党风廉政建设会议,强化“一岗双责”,以巡视整改为契机,加大对重点领域、重点岗位和关键环节的监督,开展“一问责八清理”自查自纠,受理群众举报6件,立案1件,结案1件,党纪处分5人,政纪处分4人,移送司法机关2件,约谈干部28人。

2. 加强大学文化建设。开展校训、校徽、校歌征集活动,确定了校徽、校训,校歌谱曲工作已经完成;设计制作了学校吉祥物,完善了形象标识,校园网进行了全新改版,官方微信影响力大大提高。“达观博物”的校训,由山水元素构成的校徽,蕴含了学校的办学精神和治学理念,受到了广泛好评。

3. 重视发挥民主党派、群团、老干部各方作用,协力推进和谐校园建设。工会、共青团充分发挥群团组织作用,积极为师生办好事、办实事。关工委、老教授协会、老教育工作者协会、督导组在教育教学工作中发挥了重要作用。逐步完善三级医疗服务网,加强了“心缘”养老服务中心建设,为离退休老同志做了大量服务工作;离退休老同志、民主党派和无党派人士建言献策,为依法治校、民主管理、和谐校园建设做出了贡献。民建党支部被民建石家庄市委评为“参政议政先进集体”。

各位代表,过去一年学校各项工作成绩的取得,是上级主管部门正确领导和学校党政通力协作的结果,是全体师生员工共同奋斗、广大校友倾力支持、社会各界热情襄助的结果。在此,谨向大家表示最诚挚的感谢!我们既要看到成绩,也要看到不足,更要看到前进中的困难和挑战,当前,学校高层次学科带头人还不多,高水平学术成果还不足;学科软硬件平台建设相对薄弱,学科学位管理的体制机制有待进一步创新;教学投入还需增加。教学模式、教学方式、评价考核方式有待进一步转变;学校与政府、企业等合作需进一步深化;国际交流与合作深度与广度有待进一步突破;学校内部管理的科学性、创新性有待进一步加强;财务风险和压力较大,资金使用效率和效益有待进一步提升;意识形态教育须进一步强化,教师立德树人标杆作用需进一步加强。学校领导班子将带领全体师生直面问题,剖析原因,顺势而为,勇于担当,切实落实综合改革,用改革的方式推进各项事业继续向前迈进!

第二部分正确认识今后一段时间发展形势

同志们,对于如何做好今年及今后一段时期的工作我们有必要认清形势、有的放矢。下面我就结合平时思考,重点谈三个变化。

一是外部发展环境的变化。今年1月国家三部委联合下发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》,这标志着国家和地方正式启动了高等教育领域的又一重大工程——“双一流”建设工程。这是继“985”、“211”之后,启动的以学科建设为核心的高等学校综合办学实力较量和建设工作,在新的机遇和挑战面前,各省也纷纷出台政策、投入巨资建设一流大学随着国家和地方“双一流”建设工作的推进,我们不难发现在前期工作的基础上,只要我们特色足够鲜明、优势足够突出、功夫足够到家,加入“双一流”也不是遥不可及。目前来看,尽管我们因为各种原因错过了成为河北省第一批“双一流”建设单位,但我相信通过大家的共同努力,一定能够尽快加入“双一流”建设的行列。但是,从省内外如火如荼的“双一流”建设形势来看,我们也面临很大的压力。首先是人才竞争的压力。没有一流的人才就不可能有一流的专业、一流的学科、一流的学校,这是广大高校“双一流”建设的基本共识,因此从2015年“双一流”建设方案公布开始,各高校间的人才争夺战就拉开了序幕。可以说人才竞争是决定学校未来发展一场输不起的战役。其次是学校内涵建设的压力。不管是省内的其他高校,还是行业内的兄弟院校,大家在已有办学基础上都在不断更新发展理念,寻求错位发展、特色发展,并不断巩固自己在新领域中的优势地位,相比之下,我们有可能面临传统优势学科地位被蚕食,新的优势学科领域还未建立的风险。最后是学校办学资源紧张的压力。长期以来,办学场地紧张是制约学校发展的重要原因之一。经过多方努力,新校区建设已取得重要进展。下阶段,需要我们大力提升各类办学资源的使用效率,提高争取各类资源的能力。

二是学校治理体系的变化。刚才我讲了在争创双一流过程中学校在师资、内涵及资源等方面面临的压力。从马克思主义理论来看,这些都属于生产力的范畴,而要促进一个组织的健康发展,还需要一套科学合理的生产关系与之相匹配。在这里这个生产关系就是我们保证学校健康、高效运转的体制机制,即治理体系。加强党的领导和党建工作是新时期高校治理体系建设的首要任务,近段时间来,习近平总书记和省委书记赵克志同志分别在不同场合,对高校党的建设和思想政治工作召开专门会议,并提出了新的要求,在新的形势下,加强高校党建工作将是我们培养合格社会主义建设者和接班人,建设一流大学的重要政治保障。其次,要保证学校的高速发展必须坚持依法治校,要进一步强化办学过程中的法治意识和规则意识,加快完善相关制度文件,做到办学行为有法可依、有章可循。比如,教育部刚刚颁布了《普通高等学校学生管理规定》并将于91日正式实施,相关单位务必结合国家和省相关要求,认真组织研究,做好文件修订工作,确保学生的合法权益得到保护。最后,要注重激发体制机制在学校寻求弯道超车中的制度优势。在体制机制创新方面省内外很多高校都走在了我们前面,高校间的综合改革正不断走向深入,面对新形势需要我们不断解放思想,注重发挥后发优势,通过体制机制创新力争实现新的突破,推动学校更好更快发展。

三是师生对学校发展需求的变化。一方面,随着雄安新区的建设、各高校综合改革的不断深化以及国家高考改革的正式启动,我省高等教育格局将带来巨大调整,学生与学校的关系也将发生深刻的变化。这些正在发生或即将发生的变革将把我们带入一个学生强调自主的自助餐时代、一个学生选择用脚投票的互联网时代,以及学生中00后为主体的泛权威时代,在这样一个复杂的时代,如何让学生或家长在填报专业时选择我们学校,如何让学生或社会给学校点个赞,如何以学生为主体做好我们的招生工作、宣传工作和教育教学工作,需要我们开动脑筋,认真思考,寻找新办法。另一方面,我们拥有一大批杰出的教职员工,一直是推动学校改革和发展的强大动力。当前,学校站在了新的发展起点,如何为我们的教职员工提供更广阔的发展平台,让他们在教学、科研或是生活等方面感受到更大的获得感,将是我们努力的方向。随着学校的不断发展,要兼顾好学校发展和教师发展的关系,不论是在将来新校投入使用后,帮助教师解决工作生活中的实际困难,还是优化教师发展、实现教师自身价值等软环境建设等方面,都需要我们用真感情、花大力气,坚持问题导向,做好教职员工的服务工作。

第三部分 2017年主要工作及思路

(一)加强党建工作,营造风清气正的发展环境

各单位要认真组织学习习近平总书记和省委书记赵克志同志关于从严治党和思想政治教育相关讲话和会议精神。站在全面从严治党新的历史时期,务必把党风廉政建设摆在首位,坚持把组织建设与党风廉政建设相结合,坚持把重大决策部署的贯彻落实与党风廉政建设相结合,坚持把维护实现学校利益和师生利益与党风廉政建设相结合,强化“一岗双责”意识,确保党风廉政责任“两个责任”落实到位。在抓好党风廉政建设的同时,我们还必须抓好新时期下立德树人和学生思想政治教育工作,要将学生思想政治教育工作融入到育人的全过程,大力加强学生理想信念教育,引导学生牢固树立和践行社会主义核心价值观。要注重以文化育人,深入开展校园文化建设,努力打造良好的育人环境。强化学生管理工作中的人文关怀和心理疏导,引导师生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失,不断提升心理健康素质。

(二)抓好本科审核评估,建设特色鲜明的本科教育

明年我校即将迎来教育部的本科教学审核评估,今年将是我们迎评工作最关键的一年,需要我们以高度的责任感扎实推进各项工作。审核评估既是教育主管部门对我们办学水平的一次全面体检,也是我们改进办学方式,深化办学内涵建设的重要契机。相关职能部门应尽快制定切实可行的评建工作方案,明确责任分工,量化考核标准,扎实推进评价工作的科学有序进行。各学院、专业要增强办学的主体意识,以开展人才培养方案修订、教学改革、自我评测等工作为契机,围绕审核评估标准中的七个观测点,深入思考人才培养定位及方式、方法,根据不同学科专业特色和建设基础,不断丰富办学内涵,构建起有我校特色的人才培养体系,并将人才培养各项工作落到实处。

(三)加强人才队伍建设,推进人才强校战略

要高度重视人才在学校发展过程中的决定性作用。加强高端管理人才和学术人才的引进力度,采用多种形式创新人才的发现、引进及管理各环节体制机制。建立完善高层次人才引进、管理办法,充分挖掘引进人才潜力,发挥其在相关领域的辐射引领作用。下大力气引进国内外优秀博士,今年,按照学校“十三五”发展远景需要,结合学校当前学科分布结构、人才结构,引进优秀博士毕业生60名左右。积极创造条件,加强管理人员和专业技术人员进修提高,有计划地选送10-20名优秀教师,到国外知名大学或科研院所攻读博士学位,选送20名左右教师到国外知名大学进行访学。创新用人机制,研究制定灵活高效的岗位聘用和绩效考核办法,充分调动广大教职员工的工作积极性、主动性,发挥制度在人才使用中的规范性、保障性、引导性作用。完善职称评聘相关制度,围绕学校发展需求,在广泛调研基础上,出台有利于产出高水平成果和人才队伍科学发展的实施办法。

(四)争博扩硕,提升学校办学层次

获得一级学科博士学位授权是学校“十三五”期间重要远景目标之一,事关学校发展全局。去年,我校成功获批成为我省新增博士学位授予立项建设单位,今年,学校要积极对接省学位办新一轮一级学科博士学位授权点建设和申报工作。从我省博士学位授予建设单位情况看,我省共批准建设单位5家,要成为正式的博士学位授权单位,我们的建设工作还面临很大挑战。为此,有关职能部门和学科所在单位,要充分发挥主动性和积极性,认真分析授权单位的建设标准,研判博士学位授权审核工作的发展形势,明确建设工作的时间表路线图,并拿出具体方案。组织精干力量早思考、早准备、早下手,认真做好一级学科博士学位授权点的对标、梳理、建设及申报等相关工作。不断扩大硕士生培养规模,提前谋划好硕士学位授权点申报工作,今年,省学位办将开展一级学科硕士学位授权点及二级学科硕士学位授权点升级申报工作,相关职能部门和学院要按要求进行认真准备和组织,力争在一级学科硕士学位点授权上取得新突破。积极准备好今年的研究生学位点评估工作,组织各学院所有学位点,认真准备评估材料和相关报表资料,争取顺利通过评估。深化研究生培养模式改革,强化研究生开放培养力度,下放管理重心,实施导师动态管理,不断提高研究生培养质量。

(五)对标“双一流”,扎实推进学科建设上水平

加强学科团队建设,创新学科建设形式,通过培育、引进等多种方式,在优势领域建设一批在国内或世界有一定影响力的学术团队,增强学科发展影响力,争取获得更大发展支持。下一步,将重点以“地质学”、“地质资源与地质工程”和“工商管理”三个一级学科为龙头,凝练学科发展特色,为每个学科重点培养和引进1名学科领军人物,2-3名学术精英,以及若干名优秀博士。要做好学科评估总结和分析工作,针对去年教育部第四轮学科评估结果,明确学科建设优势和不足,进一步推进我校学科建设的内涵式发展,全方位提高学科建设质量。强化和完善重点学科全面目标管理责任制,建立差异化的学科评估指标体系,并适时出台新的相关规章制度。

(六)稳步推进学分制改革,努力提升人才培养质量

我校作为我省三所学分制改革试点高校之一,今年将正式启动学分制改革工作,学分制改革是涉及到所有学生和教职员工的一项系统工程,需要各职能部门、各学院(部、所)高度重视、充分参与。相关职能部门要在广泛调研和充分论证的基础上,研究制定我校学分制改革的总体方案,并有序推进实施。各单位要结合学分制要求,认真梳理并研究学分制模式下管理方式的变化,及时对学籍管理、教学运行管理、财务管理、后勤服务管理、教师绩效考核,以及单位内部管理等相关制度进行系统修订完善,做好学分制改革的制度保障工作。扎实推进学分制环境下的人才培养方案修订工作,各学院各专业要围绕学校办学定位,结合自身实际,进一步凝练人才培养定位和特色,优化课程体系,形成指导人才培养全过程的培养方案。进一步完善教学质量评价和监控体系,促进学生评价、督导评价与学院评价“三位一体”评价制度更加科学合理,不断提高评价结果在促进教师发展中的积极作用。推进相关工程专业工程教育认证试点工作,积极吸纳国际上普遍认可的CDIOOBE等工程教育模式到工程人才培养过程中。提升学生服务信息化水平,实现学生日常学习、生活等相关事务的一站式网上服务。要以项目为抓手建设好双创示范高校。按照教育厅的要求,我校作为双创示范高校今年至少需要选送400个项目参加全国“互联网+” 大学生创新创业大赛,我们要以此为契机,根据人才培养定位和目标,结合学校学科专业特色和教师研究领域,将学生创新创业意识的培养,通过日常项目训练和学科专业竞赛等形式融入人才培养全过程,真正让学生受益。

(七)加快推进新校区建设,提升学校办学保障能力

在前期多方努力的基础上,学校新校区建设工作将在今年取得重要突破。前不久,藁城区委、区政府专门召开了我校新校区建设项目征地工作誓师动员大会,会议对藁城区各级党组织和相关部门明确了责任分工,并提出了630日前完成土地移交的任务目标。相关部门要顺势而为,明确分工,责任到人,积极推进藁城区土地移交工作,为土地移交创造条件,及早实现临时围墙圈建。要加大手续跑办力度,做好消防、人防、供水、供电、供气及能源规划、绿色建筑等审批程序,协调正定新区管委会及时配套市政道路及管网设施。抓紧展开地质勘察、管线迁移、临时围墙和指挥部等项目的招标及施工工作。同时,还要做好老校区土地收储工作,积极与各级政府和用地单位沟通,争取土地收益最大化。要不断加强新校区建设人才团队建设,创新形式,不断吸纳有利于促进新校区建设和提升建设水平的专业技术人才加入。要增强新校区规划、建设过程中质量意识、安全意识、廉洁意识,秉持对学校发展和两万多师生殷切期望负责的历史使命感,建设一个绿色、平安、和谐、智慧的现代校园。

(八)加强重点领域突破,提升科研学术和服务水平

要及时关注学校重点科研领域的前沿动态,做好各级各类项目申报工作,以国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目为核心,不断提升学校承担项目的层次和数量。积极推进服务地方和行业的智库建设。前不久,国土资源部人力资源开发中心以 “地勘一线人才遴选” 项目的形式,启动了与我校合作的国土资源人才智库建设工作,下一步,相关部门要进一步加强同国土资源部的联系沟通,力争建成一批层次更高、规模更大、影响力更强的行业智库。同时,学校还将不断强化“长城研究院”、“太行智库”等新型智库组织建设,加强与社会对接,更好地发挥好服务地方经济社会发展的参谋助手作用。加强“古生物研究院”“水资源可持续利用”等科研团队建设,不断巩固已有团队和科研优势,同时,紧密依托学校传统优势科研基础,在地热、古生物等研究领域组建新型学术团队,力争取得一批在国内外有较大影响力的科研成果。认真组织好人员队伍,服务好我省贫困退出第三方评估等相关工作。提升学术期刊学术影响力,《学报》、《当代经济管理》要在充分挖掘有我校特色的栏目上下功夫,凝练学术精品,真正形成刊物的核心竞争力,不断扩大在学术期刊中的影响力。

(九)加强国际交流合作,构建开放发展格局

不断加强同国外高水平大学的合作交流,今年将积极推进我校和以色列高校的合作交流,力争年内和1-2所高校建立校级友好合作关系,开展相关合作交流项目。继续推进引智工程,积极与国内外高水平大学和研究机构合作,大力引进高水平人才来校交流合作,同时积极做好各级引智项目的服务和申报工作。认真做好2018年教育部对我校金融专业中外合作办学项目的评估准备工作。推动捷克研究中心申报国别研究中心,积极筹备第三届中捷论坛。巩固和加强已有合作院校的合作交流,加大学生和教师出国交流、留学、访学和游学的宣传力度,力争在规模上有较大的提升。

(十)推进综合改革,激发学校办学活力

推动学校治理能力和治理体系现代化,以党委领导下的校长负责制为统领,进一步完善、优化学校相关部门的职能分工,构建权责清晰、科学高效的现代治理体系。下一步,学校将启动全校管理制度修订工作,在座各位同志要带领各单位全体员工加强学习、深入研究,根据学校发展远景和高教领域治理趋势,建立、完善相关制度,优化学校和所在单位治理水平,以适应学校快速发展需要。推进学院综合改革试点,积极推动学校办学重心下移,明确学院作为办学主体的权力与责任,扩大学院在人、财、物等方面的自主权,激发学院办学活力和创造力。推进职能部门综合改革试点,遴选具备试点条件的职能部门推进部门职能转变,由传统管理模式向事前指导、事中服务、事后负责型部门转变。加强多部门间协作联动,通过信息化手段,充分整合资源,推进师生员工一站式服务建设。推进学部制改革试点,在具备一定基础的学院中试行学部制改革,打破原有学术组织和主体壁垒,促进人才、信息、资源重组共享,在管理上给予试点学部更大的权利与自由,激发基层办学活力。

同志们,2017年是我校推进“十三五”战略目标全面发力的一年,以上是学校结合现阶段发展要求提出的十项重点任务,希望我们在座各位同志能够以更加坚定的信心、更加振奋的精神、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风推动各项工作的落实,努力开拓我校建设河北省一流大学的新局面。

谢谢大家!

 

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